Thinker’s lAB
En Thinker’s Lab Trabajamos para superar uno de los mayores desafíos que enfrentan las familias paraguayas: las limitaciones de tiempo y las dificultades de movilidad. Por eso, llevamos la educación terapéutica directamente a los hogares, brindando apoyo y esperanza a las familias que buscan el bienestar de sus hijos.
Nuestros servicios
Estimulación Temprana
Este servicio busca favorecer las habilidades cognitivas, socioemocionales, lenguaje y físicas de los niños desde el nacimiento y durante los primeros años clave de su desarrollo.
Apoyo Escolar
Refuerzo académico adaptado a las necesidades de cada niño, asegurando un aprendizaje efectivo y motivador.
Guardería en casa
Cuidado personalizado en la comodidad de tu hogar, donde cada día se presentan actividades que estimulan las habilidades del desarrollo infantil.
A demás contamos también con otros servicios premium
- Sesiones de fonoaudiología, psicología, psicopedagogía
- Clases de idioma
¿Quien soy?
Soy Paloma Sosa, licenciada en Fonoaudiología por la Universidad Autónoma de Asunción, Founder y CEO de Thinker’s Lab y Mini Lab., cursando actualmente una maestría en Atención Temprana. Creo firmemente que una crianza respetuosa y positiva es fundamental para el bienestar de los niños. Esta creencia ha sido una de las principales fuentes de inspiración para la creación de Thinker´s Lab. Desde siempre, he considerado que el respeto y el amor son la base para el desarrollo emocional y social de los niños, por eso enfoco mi trabajo en brindar un acompañamiento integral que impulse su crecimiento emocional, social y académico.
Mi misión es brindar un acompañamiento integral que impulse el desarrollo de los niños en Paraguay, trabajando con y para las familias creando un entorno en el que sus hijos puedan crecer y prosperar. Junto con mi equipo, buscamos ser un apoyo constante para la familia, ofreciendo herramientas que favorezcan su desarrollo integral y bienestar.
Nuestra metodología
En Thinker’s Lab trabajamos con una metodología flexible y centrada en cada niño y su familia. No aplicamos programas genéricos: diseñamos intervenciones personalizadas, basada en la observación clínica, la evidencia y experiencia en el campo.
Así es nuestro proceso:
- Evaluación inicial personalizada; realizamos una valoración integral para comprender el desarrollo, las necesidades y el contexto del niño. Esta etapa nos permite identificar fortalezas, áreas a trabajar y prioridades.
- Diseño del plan de intervención; elaboramos un plan de trabajo individualizado, adaptado a la edad, ritmo de aprendizaje y objetivos del niño, considerando también la dinámica familiar y escolar.
- Intervención; las sesiones se realizan en el entorno del niño lo que favorece la generalización de aprendizaje y mayor seguridad emocional
- Seguimiento y ajustes continuos; evaluamos periódicamente los avances y ajustamos el plan cuando sea necesario. El proceso es dinámico y evoluciona junto con el niño.
Quiero una evaluación para mi hijo
¿Por qué elegir Thinker’s Lab?
Intervención personalizada
Cada niño es único. Por eso, no aplicamos programas genéricos ni recetas universales. Diseñamos planes de trabajo adaptados al ritmo, las necesidades y el contexto familiar de cada niño.
Atención terapéutica en casa
Trabajamos en el entorno donde el niño se siente seguro. La intervención a domicilio reduce el estrés y permite que los aprendizajes se integren a la vida diaria. Menos traslados, mas calidad de acompañamiento
Acompañamiento profesional y cercano
No solo trabajamos con el niño: acompañamos a la familia durante todo el proceso. Brindamos orientación, seguimiento y comunicación constante, para que los padres sepan qué se trabaja, por qué y cómo.
Testimonios
★★★★★
Fiorella R.
Impresionante los cambios positivos que notamos.
★★★★★
Karin F.
No es solo apoyo escolar, es contención seguimiento y tranquilidad.
★★★★★
Matías F
La diferencia se nota en casa y también en la escuela.
Preguntas frecuentes
¿Desde qué edad trabajan con niños?
Trabajamos desde los 5 meses hasta la adolescencia. Adaptamos cada intervención según la etapa del desarrollo y las necesidades específicas.
¿Es necesario que el niño tenga un diagnóstico?
No, acompañamos tanto a niños con diagnóstico como a aquellos que presentan dificultades leves, retrasos o necesidades puntuales sin o con diagnostico previo.
¿Cuántas veces por semana se recomienda el servicio?
La frecuencia se define luego de la evaluación inicial. Puede variar según los objetivos y la edad del niño.
¿Cómo sé si mi hijo realmente necesita acompañamiento?
Si notas dificultades en el lenguaje, aprendizaje, conducta, atención, regulación emocional entre otros una evaluación temprana puede marcar la diferencia. No es necesario «esperar a que pase solo». Cuanto antes se acompaña y se interviene mejores son los resultados.